RSS FeedIn questi giorni, con nostra grande sorpresa, abbiamo imparato che fin dal Paleolitico, l’uomo ha iniziato a decorare le pareti delle caverne in cui viveva con dipinti e graffiti. Nelle cavità più buie e segrete delle grotte dipingeva utilizzando terre di vario colore mischiate a grasso di animale per creare le sue prime opere d’arte
Appena rientrati a scuola, dopo il periodo di didattica a distanza, abbiamo avuto una bella sorpresa: il terreno per il nostro orto era stato arato e preparato per le semine primaverili. Chi sarà stato? Le nostre maestre ci hanno raccontato che pochi giorni prima, il papà di Nicolas è venuto con il suo trattorino, ha
Noi alunni della classe quinta, durante il periodo della didattica a distanza, abbiamo parlato molto di energia, di che cosa sia e delle varie fonti da cui ricavarla. Abbiamo visto quanto poco si usino le fonti rinnovabili e quanto questo influisca sull’ambiente. Abbiamo così imparato un termine nuovo: impronta ecologica. Finora noi conoscevamo solo le
Noi bambini della Classe 4^ abbiamo studiato le civiltà mesopotamiche e abbiamo incontrato il popolo dei Babilonesi. Abbiamo appreso che è stato il primo popolo della storia ad avere un codice di leggi scritte: “Il codice di Hammurabi”. Ispirandoci a questo abbiamo steso il nostro “Codice della DAD “ perché abbiamo capito l’importanza di avere
Ciao a tutti, siamo gli alunni della classe 3 terza di Fossalon. Quest’anno studiando i materiali, ci siamo resi conto di quanti ne utilizziamo ogni giorno. Materiali che, quando non ci servono più, diventano rifiuti. Così ne abbiamo parlato in classe: “Che cos’é la raccolta differenziata dei rifiuti?” “Sappiamo dove gettare un rifiuto e in
Quando l’educazione civica entra nella scuola…”PLASTICA? NO; GRAZIE!” Eccoci qua, siamo già in primavera ed una gran parte dell’anno scolastico è ormai alle nostre spalle. Durante questi mesi di scuola abbiamo affrontato molti argomenti nuovi e alcuni ci sono sembrati più divertenti o più interessanti di altri. Tra questi c’è il progetto “Plastica? No, grazie!”:
Noi bambini di classe prima abbiamo pensato 13 buone abitudini per cercare di salvare il nostro pianeta: alcune si possono seguire a casa, altre a scuola. A casa: 1) Al mattino, quando mi sveglio, non accendo la luce, ma alzo la tapparella per illuminare la camera Isabel 2) quando mi lavo i denti, li spazzolo
Caro orto, appena ritornati a scuola, siamo venuti a vederti, ma, in realtà, non sembravi affatto un orto: eri pieno di erbacce e di foglie. Non avevi resti di piante da orto, sembravi un tappeto incolto e colorato. In fin dei conti da febbraio, nessuno è venuto a guardarti e a sistemarti, per cui alcune
Gioia, paura, rabbia, tristezza, felicità, disgusto, noia…. sono emozioni. Molte sono positive, altre negative, bisognerebbe quindi saperle distinguere per trattare in modo diverso quelle che ci fanno male. E’ importante riuscire ad affrontarle per non accumulare dentro di noi sensazioni spiacevoli. Per sfidare anche le emozioni peggiori, bisogna prima riconoscerle, capirle e non aver alcun
Il 5 ottobre abbiamo provato a fare un esperimento per capire se sia importante lavarsi le mani. L’esperimento è stato fatto utilizzando 4 fette di pane in cassetta: – la prima è stata toccata da tutti noi alunni della classe quarta con le mani sporche; – la seconda è stata toccata da noi con le
